讀后感600字初中【35篇】

　　《孟子》一書記錄了孟子的言行，是儒家的經典之一，和《論語》《大學》《中庸》合稱四書。孟子名軻，戰國時鄒（今山東鄒縣）人，后世將他和孔子并稱為孔孟，有亞圣之稱。

　　在《孟子》一書中我個人喜愛《成才先吃苦》，是說上天要把重大的責任加給這個人，一定要使他的心志困苦，使他筋骨勞累，使他肌體饑餓，使他身體困乏，使他做事時行為受到干擾，使他的心志受到震動，使他性格堅韌，增加他所缺少的才能。

　　讀了這一則故事，我知道了人的一生要經過許多的磨難，要想鶴立雞群，變成天才，就要從多方面去鍛煉自己，遇到困難要迎難而上。這是我想到了愛迪生說過的一句話：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。難道具備了這樣的條件，就不能成功嗎？

【篇三十一】讀后感600字初中

當我從眾多書的目錄中選擇了《高老頭》這本書時，原因只是因為它的故事簡介實在是太有趣了，講了高老頭是法國*時期起家的面粉商人，中年喪妻，他把自己所有的愛都傾注在兩個女兒身上。為了讓她們擠進上流社會，從小給她們良好的教育，出嫁時，給了她們每人80萬法郎的陪嫁，讓大女兒嫁給了雷斯托伯爵，做了貴婦人；小女兒嫁給銀行家紐沁根，當了金融資產階級闊太太。他以為女兒嫁了體面人家，自己便可以受到尊重、奉承。哪知不到兩年，女婿竟把他當作要不得的下流東西，把他趕出家門。高老頭為了獲得他們的好感，忍痛出賣了店鋪，將錢一分為二給了兩個女兒，自己便搬進了伏蓋公寓。兩個女兒只要爸爸的錢，可現在高老頭已沒錢了。后他的女兒過著奢靡的生活，而他卻窮死在小閣樓里。這樣的故事情節實在是令人好奇。

　　但當我開始看的時候，我覺得真的很無聊很枯燥，根本就提不起人的興趣，因為開篇一直在描寫環境，通過環境描寫來鋪墊劇情和渲染主基調。好像大多數外國的經典小說都是這樣的，一開始都在進行環境描寫，看《巴黎圣母院》的時候也是這樣，開頭一直在寫背景什么的，導致我也沒能看下去。但是這次一定要看完啊，要交作業的。

　　但閱讀到后，我越感受到人性的冷漠，那么為她們付出的父親，她們也只是不斷壓榨，從來不去關心一下他，難道她們認為她們的父親理所當然為她們賣了自己的店鋪和住進了低等的房間？這是高老頭死前的一個片段：一個也不來拉斯蒂捏嚷道，讓我寫信給她們。'一個也不來，老人坐起來接著說，她們有事，她們在睡覺，她們不會來的。我早知道了。直要臨死才知道女兒是什么東西！朋友，你別結婚，別生孩子！你給他們生命，他們給你死。你帶他們到世界上來，他們把你從世界上趕出去。她們不會來的！我已經知道了十年。有時我心里這么想，只是不敢相信。高老頭死了，兩個女兒誰也沒有來，他的錢都給女兒花光了，到死連入殮的衣服都沒有，是拉斯蒂涅賣了自己的表才給他入殮的。

　　終于認清女兒的真面目，但是已經沒有重活的機會了，他要帶著遺憾和不甘去世了！

【篇三十二】讀后感600字初中

書猶藥也，善讀之可以醫愚。今天，我讀完了《伊索寓言》這本書，心里的感觸十分深刻。

　　《伊索寓言》這本書主要寫了一個又一個的寓言故事，每個寓言故事的后，都有一句點睛之筆的話語，教會我們許許多多的道理，傳說，伊索的一生非常的不好，因為他不會說話，所以大家都排斥他，他被一位富豪開走，變成了奴隸，一天，他夢見有人把舌頭安在他嘴里，第寓言二天，他就會說話了，就這樣，編出一個又一個的寓言故事。

　　在這其中，我喜歡的就是《喜歡偷盜的兒子與他的母親》這篇寓言故事，它的主要內容是：一天，有一個小孩在他的學校里面偷了一個蘋果，回到家，母親沒有批評，還說他能干。第二次，他偷了一件大衣，他的媽媽很滿意。就這樣，因為母親的縱容，小孩長成小伙子時，便去偷東西，有一次，他被捉住，送到了劊子手那里，他說，要和母親說句話，卻一口咬下她的耳朵，母親罵他不孝，可他說我當初偷的時候，如果你打我一頓，我就不會這樣子了。這個故事告訴我，小錯起初不懲罰，必釀成大錯。對這則道路我太熟悉了，因為父母的放縱，讓我們養成了壞習慣，而如果把一些小小的錯誤和壞習慣放大，就會犯下不可饒恕的錯誤，我們應該要好好地面對這些錯誤，習慣和缺點，并把它們給清除掉。我平時也有一些做錯的小事，馬馬虎虎地寫作業，有時總拖到不能再拖的時候才開始寫作文，總是寫錯別字，我也不重視。結果，那次我考得好差，東一個錯誤，西一個錯誤，如果一些小缺點不重視，那么就會是你前進道路的擋路石。我還在電視上看到過一篇手抄報，上面有：四歲時，我在工地拿了一堆小小的釘子，六歲時，我在家里拿了幾個小小的錢，十歲到十五時，我在超市里拿了幾個小蘋果，長大后，我就開始偷東西了。看到這里，我想到了我看見的一篇報告，上面說，有一個小孩，他天天都偷東西，可他的媽媽不知道，后來，那個小孩就變成了小偷。你看，如果他能及時地面對這些壞習慣，并把它改正的話，那么，不是就不會發生這樣的事情嗎？

　　《伊索寓言》這本書告訴了我們許許多多的道理，讓我們受益匪淺，教會我們的道理至關重要，我一定會牢牢地記在心里。

【篇三十三】讀后感600字初中

《誰動了我的奶酪》這本書有的人可能會知道，他是美國的斯賓塞.約翰遜寫的一本關于生活中如何應對變化的書。

　　書中描繪了四個人物：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。通過四個小家伙在迷宮中尋找奶酪的故事給我們以應對生活中的變化的方法。

　　在一個迷宮中住著4個小家伙，每天都在迷宮中尋找自己喜歡的奶酪。雖然方法不同，但都在奶酪C站找到了自己喜歡的奶酪并過著快樂的日子。然而奶酪C站卻在發生著一些不易察覺的極大變化--奶酪在一天天減少！小老鼠們每天都仔細地檢查這里的情況，而小矮人們卻愜意地生活在這里，因為他們認為他們已經找到用不完的奶酪了。終于有一天，當小老鼠來到這里時，這里已經沒有奶酪了。這時，小老鼠們立刻出發去尋找新的奶酪了，因為他們早就發現這里開始變化了。當小矮人來到時，眼前的情景嚇了他們一跳，小矮人們想出了各種方法，但奶酪還是沒有回來。小矮人開始抱怨偷走奶酪的人多么地壞。漸漸的小矮人體力越來越弱。一天，小矮人唧唧發現自己多么的可笑，已經回不來的奶酪自己還在等著。于是唧唧穿上運動服，在戰勝自己的恐懼心之后，出發向迷宮里，尋找新的奶酪。但哼哼已經習慣了這里，不想隨唧唧一起去迷宮，于是唧唧一個人出發了。終于在不懈的尋找之后，唧唧發現了一個碩大的奶酪倉--奶酪N站并發現了兩位老鼠朋友和他們一起享受新的奶酪。

　　書中以奶酪的變化為線索，圍繞這個線索刻畫出了4個人物。其中，以唧唧的行動為主，寫出了各種人對待事情變化不同的態度和行動，并在唧唧有了一個新的轉變之時，在墻上寫出來了許多蘊含著深刻意義的哲理。

【篇三十四】讀后感600字初中

生命是一趟單行的旅行列車。列車不斷地向前行駛，窗外的景色飛逝而過。錯過的風景便已經消逝，無法回頭再看；錯過的站臺便成為過去，無法回頭重來。--題記

　　每一天都有新生的嬰兒呱呱落地，同樣也有不幸的人們一一離去。在我們短暫而又平凡的一生中，處處充滿著困難與挑戰，不知不覺間，意外就會悄悄降臨在我們身邊，奪走我們珍貴的東西。也許是親情，也許是財富，甚至是生命。

　　生命是如此脆弱。以至于一個小小的疾病，如果不及時救治，就會輕易將它奪去。

　　同時，生命又是獨一無二的。每個人的生命都只有一次。它并不像日記本一樣，記錄錯誤可以擦掉重新謄寫。也不像金錢一樣，失去了可以重新賺回。它就如同一個光鮮艷麗而又精致易碎的玻璃瓶，一不小心摔碎了，便再也無法復原或者找出一模一樣的復制品。

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