(不管學(xué)生是愿意還是不愿意，注意作正面引導(dǎo))

　　二、心情故事

　　說說你的故事：你印象最深的一位老師是誰?他(她)為什么給你留下了深刻的印象?

　　三、交流與溝通

　　1．分組討論：從你的認識出發(fā)，你認為教師這門職業(yè)與其他職業(yè)有哪些方面的不同?師：教師的這一職業(yè)特性決定了他們對自身和他們的工作要求非常高，特別是我們學(xué)生對教師有更高的期望。但教師也是人，也有被社會特別是被我們學(xué)生尊重、理解、關(guān)心和幫助的需要。我們不僅要了解老師對學(xué)生的期望，更要理解老師也可能出現(xiàn)過錯，特別是當被老師批評或與師生之間發(fā)生不愉快的事情時，要理解老師的苦衷。

　　2．小品：老師，你錯怪了我。

　　(故事內(nèi)容：小王同學(xué)在語文課上正認真地聽講，鄰座同學(xué)傳過來一張紙條，約他放學(xué)后去打籃球。小王隨即把紙條退還給了那個同學(xué)，并輕聲勸告：上課不要傳紙條!誰知被李 老師發(fā)現(xiàn)了，馬上批評了小王上課傳紙條、隨便講話的行為。當時，小王同學(xué)有口難言，十分委屈)

　　請你幫他出出主意：這時小王該怎么辦?你在生活中遇到過這樣的問題嗎?你是怎樣處理的?說出來與大家交流一下。

　　3．課堂調(diào)查：受到過老師的批評和表揚的情況。(采用舉手的方式)

　　討論：

　　(1)老師對我們有哪些期望或要求?

　　(2)我們該怎樣看待老師的批評和表揚?

　　師：有些同學(xué)說得很對，我們也要理解老師，老師對我們的批評表揚都體現(xiàn)出對我們的期望，我們不僅要理解這些，更要理解老師也可能出現(xiàn)某種過錯，特別是當被老師批評或與老師之間發(fā)生某種不愉快的事情時，要理解老師的苦衷，自覺反省自我，切不可對老師求全責(zé)備，更不應(yīng)該懷恨在心。

3.初一上冊政治教案范文 篇三

教學(xué)目標：

　　1.知道誠信是人與人交往中的可貴品質(zhì)，體會誠信在人際交往中的重要性，愿意做一個講誠信的人。

　　2.知道與人交往中怎樣做才是誠信的具體表現(xiàn)。

　　教學(xué)重難點：

　　教學(xué)重點：體會到誠信在人際交往中的重要性

　　教學(xué)難點：知道與人交往中誠信行為的具體表現(xiàn)

　　教學(xué)準備：

　　1.搜集誠信故事。

　　2.收集身邊誠信的事例。

　　教學(xué)過程

　　一、故事導(dǎo)入，認識誠信

　　1.古往今來，有許許多多講誠信的人。讓我們穿越時空的隧道，看一看《曾子殺豬》的故事。(教師出示動畫：曾子殺豬。)

　　2.看了這個故事，在你的心目中，曾子是個怎樣的人呢?如果你是曾子家的孩子，面對媽媽失信于你，你有什么想法,學(xué)生各抒己見。

　　3.曾子用誠實守信的人生態(tài)度教育了孩子。板書：誠信

　　二、交流討論，感受誠信

　　環(huán)節(jié)一：學(xué)生分組交流收集到的誠信事例

　　你們覺得什么是誠信學(xué)生回答，教師隨機板書：說到做到、誠實不欺騙、實事求是、遵守諾言

　　小結(jié)：同學(xué)們，我們的生活離不開社會的交往，交往是堂必修課，而良好的交往離不開誠信。

　　環(huán)節(jié)二：感受不守誠信的后果。

　　1.故事呈現(xiàn)，送跳繩。

　　師：教師出示情境劇送跳繩

　　師：如果你是丹丹，你會想方設(shè)法把繩子帶給紅紅嗎？為什么？

　　如果丹丹沒有按照約定，把繩子給紅紅帶過去，會出現(xiàn)什么樣的后果。

　　小結(jié)：不遵守諾言，答應(yīng)別人的事情做不到，不僅會影響到對方的學(xué)習(xí)生活，辜負了別人對你的信任，也可能因此錯失一段珍貴的友誼。

　　2.假種的危害。

　　師：社會上有些利欲熏心的人，他們不擇手段，用欺騙牟取暴利。你聽說過因不守誠信造成巨大損失的事例嗎我們先來看幾張圖片。(教師出示課件：感受假種的危害，先出示農(nóng)民辛勤耕種圖片。)

　　師：從圖片上你知道什么農(nóng)民辛勤地耕種，你猜到秋天的時候

　　師：可惜你們錯了，不明真相的農(nóng)民購買了假種。(出示農(nóng)民購買假種圖片。)你們看，到了秋天，這些稻谷更像是野草，稻谷有殼無米。(出示稻谷像野草圖片。)

　　師：我們再來看兩條消息。(出示賣假種者受法律制裁圖片。)

　　師：此時，你有何感想

　　小結(jié)：這種利欲熏心、不講誠信的欺騙行為，害慘了日出而作、日落而歸的農(nóng)民。雖然賣假種的不法分子已得到了法律的制裁，但無法挽回農(nóng)民辛勤的血汗!

　　師：誠信是社會有序發(fā)展的根本。如果你的父母在各自從事的職業(yè)中不守誠信，會造成怎樣的后果

　　學(xué)生暢所欲言，感受誠信的重要性。

　　小結(jié)：三百六十行，各行各業(yè)都離不開誠信，離開了誠信，社會將會十分冷漠;離開了誠信，世界將會一片黑暗!

　　環(huán)節(jié)三：體驗誠信的事例

　　師：我們來看一個事例。許多人大概都知道海爾電器吧，我們來看看海爾人是怎么把誠信帶給消費者的。(教師播放錄音：誠信使海爾名揚海內(nèi)外。)

　　師：這是個真實故事。在當時，冰箱的價格不菲，而廠長卻把76臺冰箱全砸了，這給工廠造成的損失有多少他為什么要這么做他這么做得到了什么

　　小結(jié)：廠長砸了冰箱，造成了很大的經(jīng)濟損失，卻贏得了消費者的信任，這才有了今天海爾的蓬勃發(fā)展。

　　三、拓展

　　1.師：社會主義榮辱觀中有一條：以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。可見誠信是做人之本。請同學(xué)們課后收集有關(guān)誠信的名人名言。

　　2.師：老師向大家推薦一些關(guān)于誠信的書。這些書收集了古今中外膾炙人口的誠信故事，弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，相信大家一定會喜歡。

　　板書設(shè)計

　　誠信真可貴

4.初一上冊政治教案范文 篇四

【教學(xué)目標】

　　通過學(xué)生討論交流對心目中的班集體的想象，生成班級的共同目標，從而產(chǎn)生對班集體的歸屬感，激發(fā)學(xué)生為班集體貢獻自己所能的積極性，初步形成共建良好班集體的愿望。

　　【重點】

　　各盡所能，奉獻集體

　　【難點】

　　班集體共同目標的形成。

　　【課前準備】

　　讓學(xué)生寫出在新的集體里，我能為集體做點什么貢獻。

　　【課時分配】

　　1課時

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　討論：我們來到新的學(xué)校，開始中學(xué)生活，組成了新的班集體，那么，為什么我們可以叫一個集體，是不是只要是一群人在一起就可以叫一個集體呢？電影 院的一群觀眾是不是一個集體？運動場外的觀眾是不是一個集體？

　　學(xué)生的答案可能會是多種多樣，也有的同學(xué)可能說不出什么原因。先不急于說出結(jié)論，通過以下活動，得出初步的概念。

　　活動1：我心目中的班集體。先分組交流，我心目中的集體是個什么樣子的。每組指定一個同學(xué)記錄，準備在全班交流。在分組交流的基礎(chǔ)上，每組推薦一名代表發(fā)言，把本組的交流結(jié)果在全班宣讀，老師做好板書。交流之后，將內(nèi)容再次篩選，生成班級的共同目標。

　　在交流前，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級輿論、文明禮貌等幾方面去描繪。

　　生成共同目標后，提問：劇院的觀眾、運動場外的觀眾有沒有共同目標？從而得出集體的一個非常重要的特征：有一個共同的奮斗目標。

　　過渡：我們有了一個班級的共同目標，那么，班內(nèi)的每一個成員如何去做，才能實現(xiàn)這一目標呢？

　　活動2：討論：學(xué)校準備國慶節(jié)前舉辦秋季運動會，我們都想取得優(yōu)異的成績，為班集體爭光，每一位同學(xué)如何去做才能取得好成績呢？先分組討論，再全班交流，最后由教師引導(dǎo)學(xué)生得出：各盡所能，發(fā)揮所長，共建集體。這是班集體的又一個特征：為實現(xiàn)共同目標而奉獻自己的力量。

　　由這一結(jié)論，推廣到其他班級事務(wù)方面，可以向?qū)W生提出問題：新的班集體有許多事情需要大家去做，板報組成員、科代表、班委會成員、各小組長等社會工作需要同學(xué)們?nèi)プ觯�如何對待這些服務(wù)性工作，希望大家思考后做出選擇，相信大家一定能夠正確選擇。請同學(xué)們課后寫一下我在秋季運動會上能為集體做什么。

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