大學實習報告怎么寫？

　　1了解兒童福利院的組織結構。

　　2深入學齡兒童中了解他們的生存狀況。http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　3鞏固理論知識，鍛煉實際工作能力，增強了社會工作的興趣和熱情。

　　二、實習單位介紹

　　xxxx兒童福利院XX年建院，主要收養了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名；8-17歲，35名；3-7歲，80多名，其中8-17歲為學齡兒童，3個高中生，十幾個初中生，其余的為小學生。我的工作主要是在教育科室，針對小學和初中的學生進行學習輔導，批改作業，與他們聊天等，偶爾會接觸學前兒童，其余時間便是整理圖書。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。

　　三、實習內容與個人工作總結報告

　　我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因為我們經歷了一系列的程序才如愿以償地進入這個神秘的地方。體檢，門衛的質問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會如我想象中怪異。

　　當是，我所經歷的，卻*了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發音不請，智力發育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監護的失依兒童，生命以這種形式出現，讓我們去了解這個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學前兒童，學前兒童分為小中大班，較多的時間還是和學齡的兒童的接觸。在十天的實習中，我把他們的特點主要歸納為以下三點：

　　1院里的孤獨與夢想

　　2他們大部分熱情而脆弱

　　學前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業訓練的老師帶領做活動，唱歌，跳舞，學詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領著就餐，其余時間由生活老師帶領，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫阿姨，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。其實，簡單地說，就是需要他人的關注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關注的渴望。這也讓我認識到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實，成年人又何嘗不是？有時候，一個溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。

　　3他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點憂傷的天使

　　他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為爸爸，看見經常來看望他們是的好心人為媽媽。我的大部分工作就輔導學齡兒童的家庭教育，他們從小學一年級到初中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學校正常上學，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復習功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監督他們學習，還有專門的家教。他們和當年的我們一樣，想盡快的完成作業，痛恨考試，責問是誰發明了諸如語文數學英語等這些令人煩惱的學科。

　　四、實習體會

　　十天時間很快結束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發現，其實，自己一直是一個以感情介入其中的人，即使寫這個實習報告的時候，我還是如此。對他們的關照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經的煩惱，他們也會有，當然，也許會有我所沒有經歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會健康地成長的，也會長大，談戀愛，上大學，找工作，成家立業，成為千萬普通人中間的一位。我相信的！

　　這次實習給我的觸動很大，我相信我會在今后的學習生活中記住這一次實習，在我畢業后為社會的發展做出更大的貢獻！

3.大學實習報告 篇三

一、實習的意義和目的

　　深入施工現場，與現場工人技術人員進行面對面的溝通和指導，參與實踐，全面系統地了解施工項目的施工工藝和流程，以及各項管理措施。熟悉工程施工企業的性質和經營特點以及生產管理的運作模式。在現場施工過程中，將所學專業知識與現場實際工作相結合，加強專業知識技能的應用和實際工作能力；強化理論聯系實際的理念，培養分析問題和解決問題的能力，強化職業意識和職業責任，對施工管理起到了實質性的指導作用，為今后的工作奠定了堅實的理論和實踐基礎。

　　二、實習單位及崗位簡介

　　(1)實習單位簡介

　　實習單位名稱:xxx

　　項目名稱:xxx

　　施工單位:xx

　　監理單位:xx

　　(2)實習崗位名稱:施工員

　　施工員是基層的技術組織和管理人員。主要工作內容是在項目經理的領導下深入施工現場，協助施工監理，與施工隊一起審核工程量，提供施工現場所需材料的規格、型號和到貨日期，做好現場材料的驗收和管理，及時進行隱蔽工程的驗收和數量簽證，協助項目經理收集、保存和歸檔工程資料，對現場施工的進度和費用承擔重要責任。施工員的工作是解決施工組織設計與現場的關系。組織設計中的事情是依靠施工員來監督、測量、寫施工日志、報告施工進度和質量、處理現場問題。他是工程指揮部和施工隊之間的聯絡員。同時要與下屬施工班組(如鋼筋班工人、木工班工人、架子班工人、泥瓦班工人、水電班工人等)協調管理好。

　　施工方的責任:

　　(1)、在項目經理的直接領導下工作，貫徹安全第一、預防為主的方針，按規定做好安全防范工作，把安全工作落到實處，做到抓效率必須抓安全，抓生產必須抓安全。

　　(2)、認真熟悉施工圖紙，編制施工組織設計方案和施工安全、質量、技術方案，編制單項工程進度和人力、物力及機具設備計劃。

　　(3)準備并組織員工按期開會學習，合理安排，科學指導，圓滿完成本工程各項施工任務。

　　(4)、配合項目經理，認真履行《施工合同》條款，確保施工順利進行，維護企業信譽和經濟利益。

　　(5)、編制文明施工現場實施計劃，根據項目施工現場合理規劃布置現場平面圖，安排、實施和創建文明施工現場。

　　(6)、編制工程總進度計劃和各施工隊的月進度計劃和月進度計劃。

　　(7)、做好分項總承包的成本核算(按單項、分項)，并將核算結果及時通知承包部門管理人員，以便及時改進施工計劃和方案，爭取更高的效率。

　　(8)、向各班組下達施工規范和材料限額領料單。與項目經理合作。

　　(9)、督促施工材料、設備按時進場，并處于合格狀態，確保工程順利進行。

　　(10)、參與工程竣工驗收和提交。

　　(11)、合理配置生產要素，嚴格組織施工，確保工程進度和質量。

　　(12)、組織隱蔽工程驗收，參與分部分項工程的質量評定。

　　(13)、參與圖紙會審和工程進度計劃的編制。

　　三、實習內容和過程

　　作為一名合格的施工員，在項目經理和施工負責人的領導下，負責作業區和作業段的施工組織安排和施工管理。協調施工、管理施工質量、現場資料、跟蹤施工進度、報告材料消耗、報告所需材料、協調監理、進行設計變更、現場確認合同外工程量等。

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