教導處第一學期工作總結

　　一、繼續抓好各類培訓。

　　培訓分校內培訓和校外培訓。我們根據期初計劃切實抓好學科培訓、業務培訓，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。本學期，各教研組有計劃、有組織地開展了新課程標準解讀、教材研討系列活動，集體備課活動，學校在開學初利用一周時間集中組織全體教師進行校本培訓，進一步學習了新課標的的相關理論和所帶學科的教材，參加學習的所有教師都紛紛表示，通過這樣的學習，受益匪淺。

　　另外，學校每周安排2-4名教師進行匯報課、公開課、示范課等聽、評、說教學研討活動，讓教師學習先進理念、教學經驗以及最新動態的教育信息，并以他們為點，以點帶面，開展崗位練兵活動，這些活動在一定程度上提升了教師的教育理念。

　　本學期，我們還十分注重教師的自主學習。激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己充電：讀專著，翻教學雜志，寫教學隨筆，瀏覽教學網頁。教導處在期末，要求每位教師上交1-2篇有一定質量的教育學習心得。

　　二、規范教學管理。

　　教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

　　1、嚴格按調整的《新課程設置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。

　　2．做好學籍管理工作，嚴格執行《學生學籍管理規定》。各班做好學生名冊的登記和上報工作，健全學生轉學手續，做到來去清楚。

　　3．進一步規范和強化教學六認真工作。本學期，要求教師真貫徹實行《平川區中小學課堂教學常規》，向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現象的發生。要求每位教師認真做好課前準備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。教導處、教研組長對每位教師的備課、作業批改情況每周進行詳細認真的檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高六認真工作的質量。

　　4、著力抓好學生的規范教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。

　　5、加強了教研組建設。每個教研組能堅持周一次的教研活動，每兩周一次的集體備課。教導主任、教研主任包括各教研組長以身作則，帶頭上示范課共計30多節，在全校掀起了教研熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，在一定程度上提高了教研組的凝聚力和科研能力。

教導處第一學期工作總結3

　　本學期，學校教導處緊緊圍繞本學期學校教學工作計劃，扎實有效地開展各項工作。教導處一如既往的以抓實教育教學質量為中心，以提高師資整體素質和課堂教學改革、創建義務教育均衡發展為工作重點，向常規管理要效率，向教學研究要成果，基本完成了工作計劃，相關工作現總結如下：

　　一、貫徹落實期初工作計劃，使常規管理規范化。

　　為表彰先進，督促后進，按期完成教學任務，繼續發揚優良的教風，保證學校常規工作正常運轉，健康發展，我處先后進行了如下事務：

　　(1)抓實課堂教學。為打造精品課堂，尋找相關科目在同學科中質量下滑的塬因，教導處堅持進行各學科的質量分析，并認真參加教研活動，做到與各位老師一起學習、探究最佳的教學模式，爭取采取開拓性合作性較強的學習方式，打破教師單邊統治課堂局面，達到共同提高的目的。

　　(2)以查督勤，以考促教。為促進教師工作態度的端正，了解教學的過程和進展，我們先后進行了教師教案、聽課記錄以及學生作業的檢查。對教師的備課、作業批改、聽課記錄、教研活動等工作實行階段檢查，及時發現存在的問題，對相關人員教學情況的優缺點及時通報，表揚成效顯著的教師，督促拖沓的教師及時整改，保證了本期教學任務的如期完成。在檢查中，發現我們絕大部分教師工作兢兢業業，備課認真，作業適量，進度正常，輔導學生不計報酬，提優補差廢寢忘食，試卷批改孜孜不倦等等現象令人欣慰。同時本學期我們舉行了階段性模擬練習并及時做好每次練習中存在問題的分析，總結各階段工作的經驗與失誤，及時調整工作思路與方法，為培優轉差、提高教育教學質量夯實了基礎，效果比較明顯。

　　(3)重視有益的文體活動，豐富校園文化生活。嚴格要求各藝體課、綜合科目、廚藝課、正常正規進行教學，不能上成自習課、坐班課，有效的提高了學生的綜合素質;并堅持每周開展讀書活動和練字活動，增強陽光體育活動頻率，堅持定期開展鄉村少年宮活動，大大豐富了學生學習生活的內容;組織學生參加各種藝術科技創新活動，開掘了學生的思維。

　　(4)本學期在教導處的組織下進行了全市六年級語文、數學、英語的質量監測以及1-5年級的全區質量監測，在組織過程中還存在工作不夠細致的問題，希望這次能吸取教訓，在以后的工作中做的更好。

　　二、積極構建適合本校的課堂教學模式。

　　教導處緊緊圍繞攀枝花市課堂教學改革這一中心任務，努力探索、創新工作方法，踏踏實實落實這一任務。教導處加強課堂改革的組織管理，成立學校領導小組。校長任組長，分管教學副校長任副組長，組員由教導主任、教研組長、年級組長等構成。同時教導處為了確保課堂改革有序地推進，實施行政聯系學科組制度。具體職責為：根據學校編排，相關行政全程參與學科組活動，對學科組深入開展調查研究，跟蹤教研活動、課堂教學，尋找課堂教學改革的突破口。教導處還不斷完善制度建設，加強部門對教學的評估與視導。教務處為主要責任職能部門，落實協調課堂改革的推進工作，負責課堂教學評估與視導、教案的使用、備課、教學研修等工作，定期和不定期組織開展學習培訓、專題講座、案例探討、聽、評課等工作。

　　通過各位教師的共同努力，本學期我校在課堂改革中逐漸建立了語文、數學新授課以及復習課的課堂初步模式，并自下而上地制訂了語文、數學學科新授課以及復習課的評估模式和評估表，并借鑒了河南西峽縣的叁疑叁探模式作為學校改革的方向和模版。在本學期的課堂改革中，雖然有了一些成績，但還有很多需要改進和加強的地方，比如抓好教師們的集體備課和堅持使用模式進行教學還任重而道遠。下學期教導處還會組織教師將本次課堂改革進行到底，爭取做出好的成效來服務于學生。

　　叁、個人教學工作方面

　　本學期我任教四年級一班的數學教學工作，在各位任課教師和搭班教師張老師的幫助支持下，順利完成了本學期的數學教學工作。在本次全區教學質量監測中，全班33名學生總分2858分，有1名學生未及格。其中25名學生成績在85分以上，優秀率達到了78.13%，平均分達到89.3分。

　　四、外出培訓學習，借鑒其它友鄰學校教學經驗

　　本學期，我校積極組織教師參加上級的各種培訓活動，在培訓中教師們得到思想上的熏陶和業務上的提高。還向友鄰學校平地鎮中心學校進行教學課堂改革的學習和交流，起到了積極的影響作用，為我校今后的課改工作奠定了堅實的基礎。

　　五、廉潔自律：

　　廉潔自律：加強學習，不斷提高思想認識，增強了自覺執行黨風廉政規定的自覺性。努力做好本職工作，積極配合主要領導做好工作。切實履行好自己工作職責，能夠嚴格執行廉潔自律的規定，沒有違反廉政規定和制度的行為。廉潔自律，保持GCD員本色。保持了艱苦樸素的作風，沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動。

　　六、存在問題

　　1、教育教學常規管理水平有待提高。個別教師綜合素質還有待提高，教師自覺學習的積極性還有待激發，需要從管理的方式方法上下功夫。

　　2、教研組教研活動實用性不強，部分學科教研活動欠規范，在新的學期里將采取有效措施彌補。

　　3.沒能登高望遠，在具體事務中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。

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