春秋戰國成語故事

　　回到晉國之后，郤克越想越覺得羞憤,總等著哪一天發兵攻打齊國，把齊頃公狠狠地揍一頓。屈辱的回憶每天都在折磨著他，他總是對人怒目相向，甚至會無緣無故懲罰別人。中軍帥士會見他這個樣子，知道他此時已被仇恨蒙蔽了心理，一心只想著攻打齊國，只不過有個自己擋著他而已。于是士會便推說自己年紀大了，告老還鄉。士會一走，郤克終于當上了中軍帥，執掌晉國大權。他執政之后，便大力擴充軍隊，訓練士兵，準備報齊國人的一笑之仇。

　　魯成公二年，齊頃公伐魯、衛，搶了不少田地。魯、衛兩國向晉國求救。郤克終于等來了這一天，他當然要出兵!一來救魯、衛兩國，二來報自己被嘲笑的恥辱。晉景公問他：給你七百乘(shegrave;ng)戰車夠了嗎?

　　郤克要的不是決勝負，而是蹂躪(roacute;u ligrave;n)對手，他說道：七百乘，那是先君文公城濮(puacute;)之戰的兵力，我哪里敢和先君文公相比?我必須得要八百乘。于是晉景公給了他八百乘，晉國兵力幾乎為之一空。

　　郤克指揮中軍，解張為他駕車，鄭邱緩作為他的車右。士燮(xiegrave;)指揮上軍，欒(luaacute;n)書指揮下軍，韓厥(jueacute;)仍然為司馬，執掌軍隊紀律。晉軍在路上與魯軍(指揮官：季孫行父)、衛軍(指揮官：孫良夫)合兵一處--這兩國剛被齊軍殺敗，不過，雖然是敗軍，合在一起，也還是挺可觀的。三國聯軍浩浩蕩蕩，往齊國進發。

　　在進軍的路上，發生了一件事：郤克手下有個軍官犯了錯，韓厥執法一向嚴明，可不管這個人是誰的部下，直接命令將他斬首示眾--郤克聽說后，急忙驅車前來援救那個軍官。但當他趕到時，那名軍官已經被斬了。郤克便說道：違反軍紀，就應該斬首。命人把那軍官的腦袋掛起來傳令三軍，以此來支持韓厥的軍令。--有人問道：您剛才是來救人的，怎么現在反而要用人家的腦袋來支持韓厥呢?

　　郤克說道：你知道上次在邲地我們是怎么敗給楚軍的嗎?就是因為將領們沒有齊心協力啊!這次，無論如何，我要讓大家都團結起來!

　　晉、魯、衛聯軍來到靡(miacute;)笄(jī)山下，齊國軍隊在鞍地，兩軍遠遠地對望，各自安營扎寨。齊頃公命人來下戰書，郤克回復明日決戰。

　　齊國大將高固對齊頃公說道：晉國人還不知道我們的能力，我想單車前去挑戰，挫掉他們的銳氣，滅掉他們的威風。--又一個單車挑戰的戰例哦。

　　于是高固讓一名士兵駕著戰車帶著他沖向晉軍大營，恰巧晉軍營內也有一個偏將駕單車出來，高固取過一塊大石頭砸過去，把那個偏將給砸倒在車上，而后跳過去，俘虜了那個偏將--駕車的和另一個士兵早嚇得跳車逃走了。

　　高固活捉了晉將，駕著晉軍的戰車奔馳回齊營，在自己的陣營中跑了一圈，邊跑邊喊：我還有許多勇氣，如果你們需要的話，來向我買吧!--《左傳》原文：欲勇者賈余馀勇。賈：念gǔ，買的意思。--后來，余勇可賈便被當作一個成語流傳了下來，比喻剩下的勇氣和力量很足，還可以使出來。

　　[造句]：

　　1.昌年看著緊皺眉頭的楊群，笑著說：楊先生還有余勇可賈?。

　　2.他雖已年近古稀,但壯心不已,尚有余勇可賈。

　　3.他們余勇可賈,我們不能放松警惕.

　　4.李嘉誠太年輕,余勇可賈,而對于困難,他設想得太少了。

　　5.若是早出城幾日,韃子兵還有余勇可賈,若再晚出城幾日,城內的兵也困乏了。

　　6.好!是條漢子!余勇可賈!你贏了她,我就放你,決不食言;輸了嘛,從今往后你老老實實服從、侍侯我們。

　　7.沉潛剛克膽大如斗膽大包天威風凜凜余勇可賈。

　　8.這精神,這心態,固然其志可嘉,余勇可賈,但冷靜視之,在實際生活中,進入老年多注重日常起居、飲食調節,適度鍛煉,心理平衡,修身養性往往更值得提倡。

　　9.他已經跑得氣喘吁吁,但在危險面前還有余勇可賈,又加快了腳步。

　　10.玄鴻宗的修士們群情激昂,他們已經被逼到了絕境之上,反敗為勝已經沒有希望,只有臨死之前一點余勇可賈。

　　11.非是上官鼎不想要肖鐵的性命,化做厲鬼也想要他的命,可惜他不能,肖鐵長槍穿過他胸膛的剎那,還有余勇可賈,但是攝音吼。

春秋戰國成語故事7

　　秦國有個人叫孫陽，他一眼就能認出好馬和壞馬，人們把他叫伯樂。伯樂把自己認馬的本領都寫到叫《相馬經》的書里，畫上了各種馬的圖。伯樂的兒子很笨，卻希望自己也能像父親那么厲害。伯樂的兒子把《相馬經》背得很熟，以為自己也有了認馬的本領。一天，伯樂的兒子在路邊看見了一只癩蛤蟆。他想起書上說額頭隆起、眼睛明亮、有四個大蹄子的就是好馬。這家伙的額頭隆起來，眼睛又大又亮，不正是一匹千里馬么?他想。他非常高興，把癩蛤蟆抓回了家，對伯樂說：快看，我找到了一匹好馬!伯樂哭笑不得，只好說：你抓的馬太愛跳了，不好騎啊!

　　把癩蛤蟆誤認為千里馬，這是寓言作者的夸張。但是，在學習和工作中，死板教條，生搬硬套，以致鬧出笑話，招致損失的事例，確實是經常見到的。前人傳下來的書本知識，應該努力學習，虛心繼承，但是，一定要注重實踐，在實踐中切實驗證、牢固掌握，并加以發展，這才是正確的態度。按圖索驥這句成語一般既用來比喻辦事機械、死板，廣泛用于貶義詞，也用來比喻按照線索尋找。后一種用法不含貶義。

春秋戰國成語故事8

　　驚弓之鳥

　　戰國時，魏國有一個叫更羸的射箭能手。有一天，更羸與魏王在京臺之下，看見有一只鳥從頭頂上飛過。更羸對魏王說：大王，我可以不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飛著的鳥射下來。射箭能達到這樣的功夫?魏王問。更羸說道：可以。

　　說話間，有雁從東方飛來。當雁飛近時，只見更羸舉起弓，不用箭，拉了一下弦，，隨著咚的一聲響，正飛著的大雁就從半空中掉了下來。魏王看到后大吃一驚，連聲說：真有這樣的事情!便問更羸不用箭怎么將空中飛著的雁射下來的。更羸對魏王講：沒什么，這是一只受過箭傷的大雁。你怎么知道這只大雁受過箭傷呢?魏王更加奇怪了。更羸繼續對魏王說：這只大雁飛得慢，叫得悲。更羸接著講：飛得慢是因為它身上的箭傷在作痛，叫得悲是因為它離開同伴已很久了。傷口在作痛，還沒有好，它心里又害怕。當聽到弓弦聲響后，害怕再次被箭射中，于是就拼命往高處飛。一使勁，本來未愈的傷口又裂開了，疼痛難忍，再也飛不動了，就從空中掉了下來。

　　后來用驚弓之鳥比喻受過驚嚇的人遇到類似的情況就惶恐不安。

春秋戰國成語故事9

　　濫竽充數

　　戰國時期，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這不到300個人在一起合奏給他聽。

　　有個名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍擺動，我愿把我的絕技獻給大王。齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。

　　這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優厚的待遇，心里極為得意。

　　其實南郭處士他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭處士就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。

　　但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨奏。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

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