描寫同學的作文

　　好了，十大俠我介紹完了，以后，也許會有大俠在我們班出現！

描寫同學的作文7

　　他有巨鯨吞天的胃口，虎背熊腰的身軀，渾圓的南瓜臉上鑲著一對濃黑的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛，高鼻子下長著一張肥厚型唇的嘴巴。

　　記得一天早上，大家正在吃早餐，只見他三下二除五就吞下一份早餐，別的同學還沒吃幾口，他又去乘了，一連吃了三份早餐，要不是桶里已經底朝天了，我看他還能吃得下。我總認為他的胃像是個無底的深淵，吃多少也覺得不夠，一、兩節課后，他的大肚子就會發出雷鳴般的警報聲，這不，又開始抗議了。

　　他雖然能吃，但也有很多優點。有一次，解題的時候我碰到一根釘子，絞盡腦汁都找不出解決的方法。他看見我抓耳撓腮的樣子，走過來問：哎，欣哥，又遇到什么麻煩了？我不耐煩地說：不就是這道題咯。他一看，高興了：沒問題，小菜一碟。他從我手中拿過本子，坐下來埋頭計算。只見他搔搔腦袋，眼睛盯著那道題，嘴里還喃喃有詞，對了一聲把我嚇一跳，原來他幫我找到了方法。我連忙道謝，他卻快樂地說：不用謝，幫助你我都很榮幸。

　　他這種憨實的性格我很喜歡，助人為樂的精神又值得我學習。哎呀！差點忘記告訴你他的名字：他就是周文龍。

描寫同學的作文8

　　我們班有學習大王-詹亦博三、小小書法家-鄭易和周依云，可我最敬佩的是熱心腸-童子宸。他長得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！熱心腸-童子宸來了，奇怪的是，今天他身上總是背著兩個書包，左邊一個，右邊一個，熱心腸-童子宸扶著一個打石膏的女孩，來到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的汗，再把一只粉紅色的書包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上，這是怎么回事呢？原來宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來上學的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪里也不能去！我看見宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想去幫忙，熱心腸-童子宸像小精靈的出現了，宿宿，你想干什么？我想喝水。熱心腸-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對熱心腸-童子宸說了一聲，謝謝！放學的時候，熱心腸-童子宸飛快的理好了自己的書包，向宿思原那邊走去，幫她理好書包，扶著她向校門口走去。我們班的同學看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他活雷鋒。

描寫同學的作文9

　　烏黑發亮的頭發，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴，她就是我的同學--王子琪。由于她非常搞笑，所以我們都叫她搞笑大王。

　　記得有一次春游，我和她一個組，當我覺得很無聊的時候，她突然說要跳繩。我吃了一驚，心想：這個地方太小了，怎么容得下她跳繩呢？再說了，我和她也沒有帶繩呀。正當我思考的時候，你別說，她還真跳了起來。我一看，哦，原來是空手跳！正當她跳得起勁的時候，嘭的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場，我以為她摔倒了。這時嘀--唔--的聲音又響了起來，我以為是救護車來了，再仔細一看，原來是搞笑大王在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了。

　　如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑，那你就大錯特錯了。她不光會搞笑，思維敏捷在我們班也是響當當的啊。

　　有一次上課，老師讓我們續編課文，由于很難，所以班里沒人舉手，都在思考，而她很快思考好，把手舉了起來小鳥來到小馴鹿的家編的即快又精彩，老師不停地夸她。

　　還有一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：對不起，我不該那么自私而她卻說：知道就好，好好改吧！從此，我改掉了自私的毛病。

　　我要跟她做一輩子的好朋友，向她學習。

描寫同學的作文10

　　我們班里有個才子。他學習特別好，但是他總是有一點小成績就炫耀，品質很差，而且，總是耍小聰明。

　　他的成績在我們班里是數一數二的，我們班其他同學的成績很少有人能超過他的成績。而且，期中、期末考試他從來沒有下過前三名，老師特別信任他，很多事情都讓他去做。

　　可是，他的品質卻要比一般的同學差。每次他都是全班最高分，每次他都能免作業，時間久了他就特別驕傲。而且，總是跟我們大家炫耀說考的如何的好，侮辱我們的智商如何比他低，弄的我們個個心情不好。

　　偷偷的告訴你，他的小考成績都是假的。我這可是有根據的。

　　因為他學習好，所以老師就讓他判小考卷。我和他坐同桌時，他讓我照答案給他判卷，我發現了一個錯誤，打了個大叉。因為那是應用題，錯了會丟很多分，他發現了連忙說：呀！我這兒錯了，快把卷子拿來，我要改！我無奈的把卷子遞給他，改完后老師走了過來，他連忙把卷子交給我。老師問：怎么了？還沒等我說話，他就插上一句:小妙看我寫得太亂就給我打個叉。老師不但沒批評他，反而說了我，之后沒問別的就走了。最后，全班只有他得了100分。

　　還有一次，考英語單詞，他有個單詞背的不熟，判卷子時他判到自己的，照著100分的卷子改了。

　　唉！他現在這樣該怎么辦呢？希望他以后能改正這些壞習慣，成為一名名副其實的冠軍。

描寫同學的作文11

　　同學之間發生過許多感人的故事，例如：你摔傷了，同學把你扶起來，并為你擦洗傷口；你忘記帶傘了，同學把自己的傘借給你或和你一起走；你忘拿三角板了，同學把自己帶的三角板借你用別看這些芝麻大小的事，它們卻可以讓你感受到同學對你的愛。當然，這些事也曾發生在我和我們班的同學之間

　　有一天下午放學，天空猶如鍋底的油一樣黑，閃電猶如一條條大青龍在天空中遨游，轉眼間下起了傾盆大雨，同學們陸陸續續地撐著傘回家了。我躲在教室走廊里，看著大雨一副久久不停的樣子，心里很是著急，因為我沒有帶傘，沒法回爺爺家。這時，從背后傳來一陣喊聲：喂，班長，你在這兒干什么？我回頭一看，原來是副班長張軒，剛才他去上廁所了，沒有跟上路隊。我說：我忘帶傘了，現在雨下這么大，我走不了呀！哦，原來如此。張軒熱情地說：咱倆一起走吧！說著，砰地撐開了他那把小貓樣子的淡藍色的雨傘，和我一起沖入雨簾

　　這么小的傘，根本遮不住兩個人。張軒的左半身早已被淋了個透濕，但他絲毫不在意，還不時地把傘往我這邊推，嘮叨著：別淋著。十分鐘后，到了爺爺家，我和張軒揮手道別后，便匆匆地上了一樓，敲開了爺爺家的門。

　　我趴在窗戶上向外眺望，繁忙的街道上，到處都是撐著雨傘匆匆趕路的行人，張軒的那把傘在此時此刻顯得格外鮮艷，格外閃亮

描寫同學的作文12

　　我的同學張呂源,他今年11歲.高高的個子,瘦瘦的身材.他長著一頭烏黑的頭發,一雙明亮的眼睛,一個不大不小的鼻子,一張能說會道的嘴巴,還有一對機靈的耳朵.

　　他的脾氣有時急躁,有時溫順.當別人來搗亂時,他就會很生氣.記得三年級上學期的一次,我和張呂源還有別的同學在跳長繩時,陳思濤不走,張呂源就猛得一拳打在了陳思濤的肚子上,這一拳還真厲害,把陳思濤打倒在地,還哭了呢.在他頑皮的時候,他就會像猴子一樣活潑可愛,就會變溫順.

　　他的愛好有很多.比如跳長繩,打電腦,打乒乓球其中他最喜歡打電腦和打乒乓球,上一次電腦課,老師叫我們打電腦后面的號,我不會,這是,張呂源過來教我了,而且把我教會了,他說:以后不會就來找我.打乒乓球是他的強項,連我都難于打勝他,經常輸給他.

　　他的字寫得非常好,經常受到孫老師的表揚.他學習更認真了,上課時,他全神貫注地聽老師講課,只要老師一出題,他就會把手舉得高高的,老師經常叫他回答問題,他經常答對.他的數學計算能力非常強.記得有一次朱老師出了幾道用豎式計算的題目,他一會兒就做好了,朱老師把答案寫在了黑板上,張呂源他全對了.

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