上半學期工作總結

　　一、關于志愿者注冊、管理情況

　　本班總共有40名學生，都已在志愿北京填寫了檔案，完成了注冊。有16人當時因身份證正遷入北京戶口而沒有志愿編碼，無法加入中華女子學院北校區志愿團隊，名單是宮雪、吳凡、喻子秦、趙茹男、陳悅、何玉婷、茍春瑤、楊靈潔、張迪、劉清雯、劉陽、袁曉晨、張曉婷、聶從薇、禹紅艷、吳朝霞。后及時把名單和情況反映給了輔導員，從而解決了問題。現，我班全部加入北京志愿者，共計40人。

　　二、關于學校組織無償獻血北校區本班情況

　　本班共有席鑫、張迪、秦傳惠、于瑞雪、張瑾、饒琴、周小淼七人報名自愿獻血，占本班總人數的17.5%，相對較少。同學們普遍對獻血還持有負面看法，認為其會對身體產生負面影響；少數同學，因不知道有無學分，而不獻血。當然這是我的失職，是我沒有做好宣傳工作，調動起同學們自愿獻血的積極性，我以后應對這些志愿活動多做宣傳，使大家了解它的益處。對參加獻血的同學，我在空間和寢室宣傳欄都寫了注意事項，讓她們有時間時，自行閱讀。

　　三、關于中華女子學院首屆木蘭杯大學生計算機應用設計大賽情況

　　應上級通知，中華女子學院首屆木蘭杯大學生計算機應用設計大賽在北校區組織PPT設計大賽。我積極動員本班同學報名參加。我班報了五組。分別是組長劉，組員鄒海妹、耿雨、梁雪、吳朝霞；組長夏思怡，隊員于瑞雪、張曉婷、張瑾、王玲鴿；組長喻子秦，組員秦傳惠、張迪、劉陽、楊靈潔；組長宮雪，組員趙茹男、周燕聲、陳；組長席鑫，組員秦傳惠、張迪、劉陽。雖然，本次活動，并為獲獎，但我們努力了，也知道了自己的不足之處，收獲了很多。

　　四、關于開展溫暖衣冬--為最需要的人送去一份寒冬里的溫暖

　　這個活動，我們班報名踴躍，由于名額有限，最后確定了最合適的兩個人選楊靈潔、鄒海媚。楊靈潔是甘肅省的，鄒海媚是黑龍江省的。她們已經領到了冬衣，并熟悉了向騰訊微博、新浪微博、人人網發活動宣傳報告的整個過程，并正在尋找幫助對象。五、關于各班捐冬衣和郵費情況在班委的帶頭作用下，同學們踴躍獻出自己的愛心。本班共4人，共捐衣物十七件，捐款81元。

　　當然，這學期我也學到了很多，也知道了自己的不足之處。在此進行總結：

　　1、在關于無償獻血活動中，我只把注意事項寫在了空間日志里和貼在了寢室的宣傳欄里。我覺得我應該把參加獻血的同學召集起來，開一個小會，把所有的注意事項面對面地告訴她們，并問她們有什么疑問，若有，我來解答，若我不明白的，應該請教導員。

　　2、在木蘭杯PPT大賽中，我把比賽的方向弄錯了，認為內容是評分的重點，而事實是技術是評分的重點。從而我們班沒有獲獎的。我當時應該更仔細地看通知，理解其中的每一句話，并問管這個活動的老師關評分標準的細節，然后給參加比賽的同學開個小會，研究一下參賽作品的制作方向，并盡自己的力量，給對PPT功能不熟練的同學，補習一下PPT的具體操作。并在比賽前再開一次小會，讓個小組展示自己的PPT，一起討論個小組PPT的不足，并逐步完善自己的作品。所以，我認為本次比賽未獲獎是我的失職造成的。我要吸取教訓，改善和彌補我的不足，為更好地服務班級做準備。時光過的飛快，這學期我和大家一起成長了。半年時光，說長也長，說短也短。這段時光，讓我成長了，學到了很多東西，也了解到自己的不足之處。我要經常總結，及時改正自己的錯誤，更好地為老師、同學、整個班級服務。

社科委：宮雪20xx級xx班

20xx年xx月xx日

上半學期工作總結3

　　緊張忙碌而又頗有收獲的一學期工作即將劃上句號，驀然回首，頓覺我們成熟了許多，孩子們長大了許多。一個學期的時間里，我們與孩子一起共同收獲，共同進步，共同提高，共嘗喜悅，共享甜蜜時刻。本學期，我們的教育教學活動和其他特色活動有機有效的開展并進行的有聲有色，班級活動凸現成效。幼兒各方面能力得到了進一步的發展和提高，師生之間、幼兒之間的感情更加濃厚。

　　現將本學期的工作總結如下：

　　一、常規培養不松懈

　　1.集體教學和其他方面

　　本學期重點進行早操、課堂常規的進一步培養，使幼兒早操更有秩序，在集體活動中更能樂于參與，積極發言，遵守紀律。幼兒良好的常規是幼兒發展的重要保障，這一點在優質課評比中得到了其他教師的認可和稱贊。進餐方面相對上學期有了很大的提高和進步，減少了挑食、剩飯的現象。孩子們吃飯更加的干凈、安靜、整潔，逐步養成專心進餐的好習慣。進一步培養幼兒安靜午睡的良好習慣，睡前自覺做到曬鞋，起床自覺整理床鋪等。良好的生活習慣是在日常生活中逐漸培養的。

　　2．加強幼兒衛生檢查力度

　　在手足口傳染病期間，我們嚴格進行晨健制度，幼兒在呂老師處檢查后，我們老師在門口再進行二次檢查，在日常活動的間隙我們還會進行不定期的檢查，目的就是為了我們孩子的衛生健康。呂老師為幼兒講解手足口病的有關知識，引導幼兒正確地面對這一疾病，在飯前、便后、戶外活動后，督促幼兒洗手，逐漸形成良好的衛生習慣，遠離疾病健康快樂的成長。

　　二、教育教學踏實有序

　　教育教學方面我們結合班級活動特色，在五大領域中提供更多豐富多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界、提高幼兒的綜合素養。三位教師通力合作，在日常的教學活動中，充分發揮自己的能量，力求給孩子們帶來有趣、生動的各種活動。

　　不錯的在《玩汽車》《找螞蟻》《雞蛋站起來》《落下來》等的科學活動中，引導幼兒在科學的世界里暢游學習，孩子們的探索意識、探究精神逐一得到了培養和提高。李老師在組織數學活動中經常會分組進行，對每個幼兒都認真的指導和幫助，力求每個幼兒都能夠掌握所學知識。通過《3的形成》《1和許多》等活動充分體現。我則在美術活動中拓展幼兒的視野、帶領幼兒感受更多表現美的形式。如《粘貼--小花園》《折紙--燈籠》《紙團印畫--迷彩服》等活動。同時定期跟新作品欄，讓每位幼兒的美術作品都有展示的機會，讓他們更樂趣參與美術活動。

　　以上僅僅是教育教學活動中的幾個小小的例子，我們在日常的工作中都是認真、努力的開展每一次教育教學活動，力求讓每個幼兒都在原有基礎上有所提高和發展。

　　三、特色活動

　　本學期本班的特色活動，是以系列活動為形式逐一展開的，主要是引導幼兒在一系列的活動中感知和發展，具體活動如下：

　　1.《穿衣大賽》的慶三八活動

　　在三八婦女節之際，我們把孩子們的媽媽、奶奶或姥姥邀請到了幼兒園，組織《幼兒穿衣大賽》的活動。通過幼兒自理能力的發展和提高，減輕父母的勞累，借此活動也讓家長感受幼兒的成長和進步。過后我們還請孩子們的媽媽寫下自己活動后的真實感受，老師再念給孩子們聽。孩子們在這個活動中懂得了感恩、學會了長大。

　　2.早期閱讀專題家長會

　　幼兒早期閱讀活動的有效開展離不開家長的支持與配合。召開親子閱讀專題家長會可幫助家長了解早期閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀，掌握較為科學的早期閱讀方法等。在此基礎上又開展了豐富多彩的活動如每日一個好故事，每天一本好書，通過教師給幼兒解讀圖畫書、幼兒之間將故事等形式，為幼兒營造書香氣息；每個孩子又將自己喜歡的圖書帶到幼兒園，開展圖書漂流進我家的活動，不斷的和同伴分享交流，同時建立班級圖書角，讓幼兒有機會選擇自己喜歡的圖書閱讀。結合每日讀書記錄表，鼓勵家長把每天和孩子閱讀的內容和感受記錄下來，引導家長和幼兒一起閱讀，讓閱讀成為一種習慣。

　　3.故事媽媽進幼兒園

　　五月份我們班定為故事媽媽進課堂，也就是充分利用一個月的時間，有針對性地將幼兒的家長請進幼兒園給孩子們講故事。我們通過家長招募的形式，鼓勵家長朋友們自主報名。在此我們邀請了許鳴祖、彭櫟葉、楊宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事媽媽走進小二班，和孩子們共同分享童話的.魅力。因為家長選擇故事的范圍、知識內容更廣闊，媽媽的到來給孩子帶來無限新奇，從故事中學習著知識，體驗著快樂，感受著親情。活動得到了其他家長認可和稱贊，還有很多的家長想報名參加家長進課堂活動。此次活動可以讓家長更加了解幼兒在幼兒園的表現、體驗教師的辛勞，同時也有一次拉近了我們和家長的關系。

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