時代廣場的蟋蟀讀后感

　　書中主要講述了一只叫柴斯特的蟋蟀，因為一個偶然的機會，從鄉村來到了繁華的紐約，被好心小男孩瑪利歐收養，不久又結識了老鼠塔克和大貓亨利，并馬上成為了好朋友。在紐約生活其間，發生了很多有趣的事

　　情，但也闖了兩次大禍，在朋友們的團結幫助下，都順利地渡過了難關。后來柴斯特發現了自己有驚人的演奏天賦，他為了報答瑪利歐一家對他關心和照顧，每天在報亭演奏好聽的曲目。沒想到成了家喻戶曉的大明星，也給報亭帶來了源源不斷的生意。但柴肆特并不快樂，原來他想念家鄉，他要過自由的生活，后來在朋友的幫助下，他終于回到了自己的家鄉。

　　這本書對朋友間友誼的描寫還是十分感人的，人物的描寫也十分鮮活，塔克剛認識柴斯特就拿了臘腸，他熱情好客，當要用他的全部積蓄來幫助一個剛認識的朋友，開始他有點猶豫不決，這也是人之常情，但他知

　　道柴斯特要被監禁時，為了解救朋友于危難，他還是大方地拿出了自己所有的積蓄。亨利貓平時話不多，但當

　　朋友有需要時，他會默默用行動來表達，他去查了列車時刻表，并帶了他們穿過了迷宮似的管道，把朋友送上

　　了回家的列車。讀了這本書，讓我感到了友情的珍貴，我們都應去珍惜。

　　時代廣場的蟋蟀讀后感 篇41

　　最近看了一本書《時代廣場的蟋蟀》，我非常喜歡，還推薦給媽媽一起看。這本書講的是一只名叫柴斯特的蟋蟀因為貪吃跳進了野餐盒里，被人們帶到了紐約的時代廣場地鐵站。在那里它遇到了被它的歌聲吸引的報攤小男孩瑪利歐，還有機靈的小老鼠塔克和亨利貓。它們成了好朋友。柴斯特用歌聲幫助了瑪利歐一家，吸引了時代廣場的乘客，成了那一帶的大明星。然而成名后的柴斯特卻思念鄉下自由自在的生活，在它的朋友的幫助下，它終于回到了自己的家鄉。書中讓我印象最深刻的片段之一：塔克把自己找了一晚上的臘腸分給柴斯特吃，而且還是把大的那一半給了柴斯特。片段之二：在亨利貓的催促下，雖然萬般不舍但塔克仍把它攢了一生的積蓄拿出來幫助柴斯特。

　　讀完這本書，最讓我感動的是三個小動物之間真誠的友誼。它們互相幫助，互相關心，在關鍵時刻能夠把自己最寶貴的東西拿出來幫助自己的好朋友。我想每個看過這本書的人都應該向這三只小動物學習，懂得愛別人關心別人，去幫助自己能夠幫助的人。還有小主人瑪利歐對小動物充滿了愛心，他把柴斯特帶回家悉心照顧，并且在起火和錢被吃了的時候不但沒有責怪柴斯特，還非常信任他。最后是柴斯特對自由的向往，雖然在紐約生活的很好，但最后還是回到了自己熱愛的大自然，在那里快樂的生活，自由的歌唱！

　　一本好書往往是精彩而且充滿想象力的，可以有很多值得學習的地方，也能帶來有益的啟迪。作為父母跟孩子共同讀一本好書，更有利于孩子在閱讀中邊讀邊吸收，邊分析邊理解，具備獨立思考能力，更能體會到閱讀的樂趣，讓書成為他終生的良師益友。

　　時代廣場的蟋蟀讀后感 篇42

　　這段時間，老師帶領我們一起讀《時代廣場的蟋蟀》這本書，這本書的作者是美國作家喬治-塞爾登。

　　故事主要講的是一只出生在康涅迪克州草原的蟋蟀柴斯特，因為貪吃，被意外帶到了紐約最繁華的時代廣場的地鐵站里，它雖然來到一個陌生的地方，但有幸交到了朋友塔克老鼠，流浪貓亨利兩位朋友。柴斯特與他的朋友們不小心點燃了報攤，使瑪麗一家差一點破產，為了彌補這一過失，柴斯特用他驚人的音樂天賦，為白利尼的報紙攤帶來了好生意，就在它成為了大明星之前，它并不覺得高興，反而更加想念家了，于是它告別了朋友們。回到了家鄉，享受自由自在的生活。

　　我很佩服他的選擇。從中我體會到了，即使有天賦也要刻苦練習才能成功。在生活中，我要抓緊時間完成學業。把有天賦的方面多加練習，這樣才能實現自己的理想。

　　時代廣場的蟋蟀讀后感 篇43

　　這本書是開學的時候老師推薦給我們的，它講述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓的故事，情節非常新穎。到周末的時候，我終于看完了書，然后和爸爸一起討論起讀書的感受。

　　這本書最先吸引我的是蟋蟀和它的朋友們之間的友誼。塔克老鼠和亨利貓幫助柴斯特熟悉大城市的生活，也幫它解決一些難題，最后還一起支持幫助它離開了城市，回到了自己的家鄉。它們彼此關心，如此溫暖的友情讓我很感動。我想到我身邊也有這樣的好朋友，我們的友誼值得我去珍惜。

　　其次就是柴斯特對自由快樂的選擇，亨利貓說，既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事情。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？。爸爸和我說，我們每個人的一生也都是我們自己的，每個人都應該有自己的夢想和對未來的選擇。要實現夢想或者去做一些我們想做的事情，那就需要努力學習掌握一定的本領，有能力了才能有實現夢想的機會。我想，為自己的未來而學習應該是一件快樂的事情，以后我應該用更積極的心態來看待學習！

　　這本書和這一次的閱讀討論讓我獲益匪淺。

　　時代廣場的蟋蟀讀后感 篇44

　　一只叫柴斯特的蟋蟀意外的被帶到了紐約的時代廣場，在那里它認識了兩個伙伴，亨利貓和塔克老鼠，還有白利尼一家，幾個小家伙闖了一點禍，又在相互幫忙下解決了這些危機。而白利尼又發現了蟋蟀柴斯特的音樂天賦，漸漸地柴斯特在紐約大放光彩，它的音樂帶給紐約人民不同的感受。故事的最后，柴斯特懷念它的家鄉，在亨利和塔克的幫助下，回到了康涅狄格州的大草原。

　　我讀了這個故事后，首先想到了三個小伙伴以及白利尼一家的友誼，雖然他們遇到過很多困難，但是它們之間互幫互助，解決了很多的問題，讓最后柴斯特獲得了巨大的成功，這就是友誼的力量。我想我們同學之間也要互相幫助，這樣我們的學習、生活都會更加的多姿多彩！

　　時代廣場的蟋蟀讀后感 篇45

　　看了《時代廣場的蟋蟀》這本書，我覺得很有意思，它講了一只叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃跳進了一個野餐籃，被人們帶到了紐約最繁華的地方---時代廣場的地鐵站，最后功成名就的柴斯特在朋友們的幫助下又回到了自己深愛的故鄉。

　　這本書感動了我，成為我心中充滿友愛與溫情的經典之作。它的內容十分豐富，但我最喜歡的還是這本書中三只小動物之間的對話。比如柴斯特深情并茂地講它怎么來到紐約的故事，塔克給柴斯特臘腸時說的真誠的話，亨利貓和柴斯特打招呼時的溫柔的語言。這的確是一本好書，它讓我懂得了朋友之間應該互相信任，互相幫助，友誼是非常珍貴的。我相信，如果有一天有這本書的續集，大家一定會爭著到書店里買這書的。

　　時代廣場的蟋蟀讀后感 篇46

　　《時代廣場的蟋蟀》美國作家喬治？塞爾登的著作。書中告訴我們一只原在鄉下的蟋蟀柴斯特，因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了人情冷漠的紐約時代廣場的地鐵站，幸運的是它遇到了善良的小主人瑪利歐，它還與聰明的塔克老鼠和忠誠的亨利貓結成了深厚的友誼。故事中柴斯特通過自己努力以及對音樂的天賦幫助瑪利歐一家擺脫了貧苦的困境，自己也成為了震驚整個紐約的音樂家。最后柴斯特又在朋友們的理解和幫助下，回到了自己深愛的故鄉，去過那自由自在的安靜生活。

　　讀了這個故事以后，我浮想聯翩。特別是報攤被燒后的那章節，著火以后，柴斯特不是一走了之，而是重回報攤，和瑪利歐一家共同渡過難關，并且用一首美妙的歌曲重歸蘇蓮托：打動了瑪利歐的媽媽，消除了誤解，而且讓大家意外的發現了它的音樂天賦，從而最終成為一個轟動紐約城的音樂家。這告訴我們。當人被別人誤解的時候，不要一味逃避，而是要像勇敢的柴斯特一樣用自己最好的行動去改變別人對自己的看法。這是我讀這篇故事后最大的收獲。

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