我多想 作文

　　最近，英語的新課標，語文的面對面，還有雜七雜八的功課，背這，寫那，都壓的我喘不過氣來了。我多想再彈彈優美的《彝族舞曲》；我多想再敲敲瘋狂的《搖滾樂基本節奏》；我多想上小荷發篇新文章，提出新評論；我多想去新浪上的家看看別人給予自己的腳印；我多想再讀讀《哈利波特》，品品《紅樓夢》；我多想站在電視前，拿著可口可樂與林肯公園一起瘋狂；我多想在夜幕將降臨時聽著《我心永恒》數星星；我多想回顧幾年前的隨筆，去追尋成長的足跡；我多想研究研究媽媽推薦給我的《道紀》或許我不應該抱怨。要知道這就是中學時代，要向常寧一樣埋頭苦學，可是每天我干完自己的工作后總是很晚，

　　或許有點笨，或許有點磨蹭，總是擠不出時間去干自己想干的事情，因為當我畫上最后一個句號時，周圍就已經沒有一點兒新鮮空氣了--滿是被瞌睡蟲污染了的。我不想順其自然--隨著疲勞走，我要改變自己的生活，經營自己的人生，主宰自己的時間，干我多想干的事，找尋在這學習的大風浪中一點的小寧靜。

我多想作文 篇19

　　自我年幼的時候，我就萌生了一個想法---做一名畫家，將人生的坎坎坷坷，點點滴滴，用不同顏色的筆蜿蜒曲折的勾勒成一幅優美的畫卷。

　　此時，我最大的奢望就是與我同名同姓的畫家---郭子昂。他把虎畫得絲絲畢至，生動傳神。著意于虎的擬人化，神性化的描寫，我非常敬佩他。繪畫的，在紛繁瑣碎的生活中，能擠出那么一點點獨屬自己的時間去思去想，有時候也不易。但是，做為一名畫家就必須去尋找時間創造時間，如不這樣我就不會想做一名畫之家。

　　我想當畫家不是因為謀求物質上的利益，也不是因為贏得別人對我的夸耀，我只是想體驗畫家能夠戰勝時間的境界，體驗是怎樣把一個靜字畫成一個動字，把動字畫成靜字，最主要的是把人生畫下來，把生活畫下來。如果有人問我：你不是想做一名畫家嗎？那你如何去理解生活這兩個字？''我只好這樣回答;生活就是一本書，膚淺的，愚昧的，高深的，神圣的，無論誰都會按照自己的意愿和所求去讀去探索，甚至去冒險。

我多想作文 篇20

　　夏日的浮躁隨夜色的出現而漸漸消散，朦朧的月色照在晶瑩的露珠上。獨自躺在床上，聽著隱隱約約的蟬聲，開始幻想著一個個如果

　　今日上午，期中考試的成績下發了，一個個鮮紅的分數格外扎眼。然而福無雙至，禍不單行，由于成績退步，教師對我進行了教育。

　　我手里拿著一張張試卷，覺得格外沉，雙腿也像灌了鉛一般。天空不像往日一樣湛藍，仿佛蒙上了一層灰布。花兒不再美麗，更像是在咧開嘴嘲笑我。一路上，我的臉漲得通紅，仿佛大家都在注視著我似的。不，應當是在嘲笑我手中的試卷。

　　我避開了吵嚷的人群，獨自漫步在空曠的操場上。我邊走邊想：付出了半學期的努力，付出了多少汗水，但卻在期中考試中失利了，否定了我所有的努力。我越想越悲痛，想到父母的期望，想到自我的努力我的淚順著臉頰滾落。

　　我十分悔恨，如果我當時再細心些，如果我當時再認真檢查一遍是不是會改變一些？是不是會提高一些？我多想讓時光倒流，我多想回到過去

　　不覺間，夕陽灑滿了小徑，望著金黃的落暉，我恍然大悟：原先過去的一切都無法挽回，我們能做的僅有把握好此刻。

　　我離開了操場，收起試卷，腳踏夕陽。

　　夜已深，我陷入了夢鄉。

我多想作文 篇21

　　我討厭孤獨，討厭憂愁，討厭所以我有很多的渴望。以前，我有很多心事，它們就像污穢的落葉一般塵封了我那充滿陽光的心田。所以我要努力忘掉那些不快樂的事情，做一個嶄新的自我。

　　我多想擁有一扇窗。

　　在我心情煩悶或者是愉快的時候，我可以到那扇窗前，對著窗外的景色訴說著煩惱和快樂。這樣等我欣賞完景色或是訴說完心事之后，我的心情就會豁然開朗了。

　　我多想每晚都會有月光。

　　那樣的話，我就可以愜意地跟朋友或者是父母在月光下聊天、談心。尤其是能夠跟朋友在那樣的情景下談心，該是多么美妙的事情啊！在我們這個年齡，友情對我們來說真是很重要的。在月光下，在星光里，在夜色中，跟朋友一起聊天，天南海北，神采飛揚，無所不談。

　　我多想變成一只小鳥，擁有一雙能夠飛翔的翅膀，在那廣闊的藍天上自由自在地飛翔，飛到自己想要到的地方去，去做自己想做的事情。我知道，外面還有太多的風光在等著我去欣賞、領略。

　　我多想擁有一間玻璃屋。

　　住在那樣的玻璃屋里，無論外面下雨還是下雪，是日出還是日落，我都能看見。啊，那樣壯觀的景色多么令人向往啊，再加上家中那溫馨的笑聲，那樣的生活真是太幸福了！

　　是啊，我多想

我多想作文 篇22

　　我多想我多想，用畫筆描繪出偉大的祖國。讓雄偉的天安門、壯觀的長城、奔騰的長江和咆哮的黃河都成為我的畫中之物，還要讓東北的小興安嶺、西北的大草原、西藏的布達拉宮、杭州的西湖和桂林的秀麗山河在我的畫上出現。

　　我多想，研究醫學界上未解開的謎團，發明出迅猛高效的絕癥克星，使人們戰勝絕癥，為燦爛的祖國做出貢獻。

　　我多想，乘著潛艇潛入深海，去看海底美麗的景色：像矢車菊花瓣一樣藍、像明亮的玻璃一樣清的海水中，奇異的珊瑚和植蟲動物，它們的柔軟的枝干，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好像活的一樣。魚兒在其間游來游去，就像天空的飛鳥。

　　我多想，與宇航員一起乘著航天飛機遨游太空，體驗失重，感受太空生活，進行科學實驗，試著用游的方式運動

　　我多想，成為書海中的一條小魚，在無邊的書海中盡情地遨游，吸收書里的營養，給我帶來知識和無窮的樂趣。

　　我多想，能與大文豪們一起讀書、寫作；多想，和數學家們一起攻克數學難題；

　　多想，與科學家們一塊兒做實驗；

　　多想，和考古隊員們一起挖掘龐大的化石我多想

我多想作文 篇23

　　我多想，用畫筆描繪出偉大的祖國。讓雄偉的天安門、壯觀的長城、奔騰的長江和咆哮的黃河都成為我的畫中之物，還要讓東北的小興安嶺、西北的大草原、西藏的布達拉宮、杭州的西湖和桂林的秀麗山河在我的畫上出現。

　　我多想，研究醫學界上未解開的謎團，發明出迅猛高效的絕癥克星，使人們戰勝絕癥，為燦爛的祖國做出貢獻。

　　我多想，乘著潛艇潛入深海，去看海底美麗的景色：像矢車菊花瓣一樣藍、像明亮的玻璃一樣清的海水中，奇異的珊瑚和植蟲動物，它們的柔軟的枝干，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好像活的一樣。魚兒在其間游來游去，就像天空的飛鳥。

　　我多想，與宇航員一起乘著航天飛機遨游太空，體驗失重，感受太空生活，進行科學實驗，試著用游的方式運動

　　我多想，成為書海中的一條小魚，在無邊的書海中盡情地遨游，吸收書里的營養，給我帶來知識和無窮的樂趣。

　　我多想，能與大文豪們一起讀書、寫作；多想，和數學家們一起攻克數學難題；多想，與科學家們一塊兒做實驗；多想，和考古隊員們一起挖掘龐大的化石

我多想作文 篇24

　　瞧我，一個六年級的學生，身高竟然只有1米2，害得我受盡別人的嘲笑。

　　開學那天，我來上學。到了學校，幾個大個兒的同學，一看見我就笑道：六年級？不會吧，怎么看起來像二年級的學生！哈哈我頓時氣得臉都紅了，眼淚也不爭氣地溢出了眼眶。可他們還在一旁幸災樂禍的接著起哄：看看，還不承認。

　　個子矮不但受到嘲笑，還帶來許多不便。例如，打籃球，站在那些隊員中間，我是顯得那么的渺小，連球的影子都摸不到。每次比賽下來，我都受到隊友的譴責。

　　有一次，上課時老師提了一個問題，叫我回答。我本來站起來了，可是因為別的同學都比較高，他們坐著跟我站著一樣高，老師就認為我沒有站起來，大罵我一頓，說我不講禮貌，我感到很委屈。

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