幼兒園教研工作計劃

　　教研活動安排：

　　1、(1)布置本學期教研要點。(2)各班開學一周工作反饋。(3)各班2月24日交三八節活動計劃。(要求：形式上有所拓展，體現一個過程性，讓家長能切實感受到。)

　　2、邀請教研室肖老師針對如何評課開設專題講座。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽。

　　3、每位教師收集一個評課的具體案例，選擇案例中教師提問設計和回應進行分析交流。

　　4、(1)結合三八婦女節活動，各班進行家園互動的情況反饋。(2)談談你認為家園互動的優勢有哪些，可以怎樣開發和利用家長的資源。(中心發言：郭靜)

　　5、針對上學期已經形成的評課基本要點進行活動觀摩后評析，圍繞教學中教師提問和即時回應的問題展開討論。(中心點評：朱景弘)

　　6、開展自評活動--教師選擇一個教學活動對過程中某個環節教師的提問和即時回應情況進行評析。

　　7、(1)迎六一活動形式和內容征集。(要求：家長參與、共同策劃)(2)關于環境創設的專題講座。(主講：葉英)

　　8、集體研討：如何創設與主題相適應的互動的環境。(中心發言：魏佳)

　　9、針對已經形成的評課基本要點進行活動觀摩后評析，選擇過程中教師提問和即時回應的問題展開討論。(中心點評：茅水菊)

　　10、進行學期教研總結工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。

幼兒園教研工作計劃2

　　一、工作指導思想：

　　以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，在教育局計劃的引領下，圍繞幼兒園三年發展規劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉變觀念，以適應當前改革的需要，從而更好的服務家長，促進全體幼兒全面均衡的發展。

　　二、情況分析：

　　通過對上學期工作的反思和總結，對工作有了深的認識和理解：

　　1、教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化，提高教師使用現代教學媒體的能力，發揮現代教育教學手段的作用，和諧高品質的教育，突顯幼兒園教育的優勢是一個值得努力的方向。

　　2、家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

　　3、教研工作：全面引領幼兒園的教學質量與園所文化建設是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務、提高實效方向努力也是思考內容。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學期繼續加強教師禮儀培訓，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風貌。

　　三、主要工作與措施：

　　(一)師資隊伍

　　根據幼兒園三年發展規劃中師資隊伍目標，提高師德修養，幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養。促進大專教師的培訓，提高教師科研能力和運用現代教育信息技術能力。

　　目標：

　　1、通過為人、為師、為學師德系列活動，強化教師禮儀和職業道德，激發教師發現與學習高尚師德的積極性。

　　2、通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，繼續開展傳幫帶結對活動，以聚焦課堂為園本培訓手段培養新教師、鍛煉經驗性教師的專業水平，在實踐操作指導中提高保育教育工作質量。

　　措施：

　　1、根據上一年的師資隊伍培訓計劃，進行有效完善并實施；

　　2、3月份開始，全園以教研組為單位，開展示范課、模仿課業務培訓活動；

　　3、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術繪畫比賽、手工比賽等活動；

　　4、加強教師對教育現象、教育教學的反思能力，舉行教育筆記評優活動；

　　5、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進行操作規程再學習活動。

　　(二)課程開發

　　以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實踐與研究，注重加強課程開發與研究的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設。

　　措施：

　　1、 新課程的教師培訓、實施及研究活動，通過多渠道的園本課程培訓，聘請課程研發機構入園培訓，為不同階層的教師提供不同的培訓機會，促其進步。主要形式采取：師徒幫教結對、示范課、模仿課活動；不同范圍開放觀摩活動；

　　2、 抓教研小組長隊伍建設，促她們學習、思考能力，具體表現在發現問題與解決問題上；

　　3、 結合四段制保教常規模式，在日常環節中的滲透保教并重的理念。

　　(三)教育教學環境

　　逐步改善教育教學環境，創設童真、童趣、童樂校園環境，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境。

　　措施：

　　1、完成幼兒園整體教育特色環境的創設，體現先進的教育理念；

　　2、以適合幼兒年齡特點的墻面設計和文明禮儀格言、教育格言為主題，創設美觀的室外走廊環境；

　　3、創設幼兒園美術區、手工區、科學區、種植區、圖書區等活動區，豐富區內材料資源，為區域或活動走進班級做好準備；

　　4、努力創設適宜教研活動所必需的物質條件。

　　(四)信息技術

　　1、配備幼兒園教學音像設備；

　　2、利用園所現代化教育技術資源，對教師進行多媒體教學課件制作的培訓，讓教師學會利用電腦制作課件，并進行課件制作評比活動。

　　(五)家園共育

　　加強家長與幼兒園的互動，實現家園共育。

　　措施：

　　1、 以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動；

　　2、 召開家委會，并開展家長問卷調查、家長滿意度調查工作；

　　3、 利用家長資源，開展家長家庭教育經驗交流活動，豐富家長學校活動。

　　4、 舉辦六一家園同樂親子運動會，豐富幼兒體育游戲活動內容，增進親子感情，促進家園溝通。

　　四、月工作安排：

　　二月份

　　1、 做好招生宣傳工作和各項收費工作；

　　2、 新生情緒的穩定，班級安排，人員配置；

　　3、 幼兒情緒穩定工作和各班常規的建立；

　　4、各年齡班結合實際研討本學期園本教研內容。(教研組長)

　　三月份

　　1、 新學期環境的創設；

　　2、為人 為師 為學師德系列活動：

　　①教師禮儀培訓(金正昆《教師禮儀第七集 課堂禮儀、第八集 校園禮儀》)；

　　②教師職業道德學習；

　　③英語教材的應用(教材研發機構入園培訓)。

　　3、制訂各類工作計劃(園務、學期、班務、教研、月、周等)，并按計劃執行；

　　4、進行安全疏散演練；

　　5、三八婦女節兒童主題活動；

　　6、幼兒美術活動檢查評比；

　　7、教研組長會；

　　8、各班研討課題及內容：

　　小班--幼兒良好生活、學習常規的培養；

　　中班--主課題：幼兒閱讀能力的培養：幼兒閱讀環境的創設。

　　問題研討：

　　①幼兒主動進行晨間區域活動習慣的培養；

　　②針對班容量大的現狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規；

　　③如何培養良好的書寫姿勢。

　　大班--幼小銜接工作的研究(幼兒學習興趣、學習習慣和能力的跟蹤調查)，確立跟蹤調查研究對象，寫出調研報告、研究步驟及實施方案。(3-4年)

　　9、確定師徒結隊名單，月底聽課(新教師)。

　　四月份

　　1、教師技能技巧展示活動：教師自制玩教具評比活動；

　　2、教師禮儀培訓：金正昆《教師禮儀第九集 辦公室禮儀、第十集 師生關系》，(視頻、文字講稿)；

　　3、教師課件制作比賽；

　　4、各班研討課題及內容，教研組長具體負責；

　　小班--①觀摩研討教學案例(指定教師及課例，各教研組長參與)；

　　②家長開放日，學習幼兒教育理論；

　　③幼兒禮儀培養(按教材進度)。

　　中班--怎樣培養幼兒指讀和正確閱讀的習慣；

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