朋友寫人作文

朋友寫人作文4

　　莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書使人變得聰明，我喜歡讀書，書是我最好的朋友。

　　結緣

　　爸爸媽媽說我一周歲抓生的時候，拿到一本書，我一定是一個愛讀書、愛學習的孩子。

　　小時候，我每天晚上都讓爸爸給我讀《睡前小故事》《安徒生童話》《格林童話》，我靜靜地躺在床上，邊聽邊問爸爸：“為什么那些大臣都能看見皇帝的新裝，他們怎么不說實話呢？”“青蛙變成了王子，真神奇呀！”……聽著聽著，我漸漸地進入了甜蜜的夢鄉。

　　上一年級后，我認識了拼音，能自己讀一些帶注音的書，常常把一些好故事講給爸爸媽媽聽，跟他們分享讀書的樂趣。從此，我與書結下了不解之緣。

　　最好的朋友

　　書漸漸成了我最好的朋友，于是我們家形成了一個慣例，每周必須去一次新華書店，先看后買。每次抱著幾本書走出書店時，我總有一種說不出的滿足感。現在，我的小書柜已經擺滿了書，還有一部分放在爸爸媽媽的書櫥里呢。

　　當看到一本自己喜歡的書，我總想一口氣瀆完，下課、放學回家、睡覺之前都成了我的讀書時間。媽媽叫我吃飯時，我總是說：“等一下，讓我看完這一篇好嗎？”()當讀到《生命流淚的樣子》中盛欣怡的媽媽去世時，我很悲傷，深深地。為這位有愛心、有責任心的媽媽而傷心。《長襪子皮皮》中皮皮是一個很大方的人，她買了一小車糖，全部分給了鎮上的小朋友，她讓我很感動。《夏洛的網》中的蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，挽救了小豬威爾伯的生命，更激起了我心中無盡的愛與溫情……

　　我有兩本讀書筆記：一本記著我讀過的書，已經有134本了！《尼爾斯騎鵝旅行記》《草房子》等一些書籍我都讀了三遍。另一本是讀書摘抄本，有寫美麗風景的，有寫活動場面的，有寫人物的等等。

　　寫作的老師

　　一本本好書伴我走過了幾年的歷程，讓我增長了許許多多的知識，我的作文水平也逐步提高，每次翻開我的作文本，都能看到一個個大大的“優”。在一次期末考試作文中，我寫媽媽給我做的飯花樣多，運用了“小豆豆”的話——“山的味道、海的味道都有”，老師在試卷上畫上了長長的波浪線，寫下了鼓勵的評語。

　　爸爸整理好我寫的作文，寄給了編輯部。不久，我寫的作文《貼鼻子》在雜志上發表了，我高興得蹦了起來。今后我要繼續努力，爭取有更多的文章刊登在報紙雜志上。

　　我一定要繼續多讀書、讀好書，在知識的海洋里盡情地遨游！

朋友寫人作文5

　　一頭秀氣的短發，一張瓜子臉上嵌著一雙笑起來就像月牙似的眼睛，高挺的鼻梁，一張櫻桃般的小嘴，這是誰？她就是我的好朋友——詩言。

　　她為人心直口快，覺得別人有哪里不好，就直接說出來，這使得許多人十分不喜歡她，不想跟她做朋友，那時的我也不怎么與她交談。

　　可是在三年級時發生了一件事，記得那時是中午課間，許多同學都去操場爬單杠了，我坐在地上靜靜地看著他們爬，他們可真厲害，不管單杠有多高，還是可以不費吹灰之力就爬上去了。這感覺一定很好吧！我看了十分羨慕，自己也有點兒蠢蠢欲動，我模仿著他們的動作，努力地向上爬去，一開始我很輕易地就爬了上去，可后來，我不管怎么努力，總是在快要成功的時候不敢動了，還差點摔了下來，試了幾次之后，我還是卡在了那個地方。

　　這樣的場景僵持了一會兒。她看出了我的窘相，熱情地跑過來，對我說:“你是不敢上去嗎？我教你一種好辦法吧，比一級一級的爬上去簡單多了，還方便！”我猶豫了一會兒，但她沒等我說話，就把我拉下來，示范給我看，她雙手抓住上面的單杠，使自己吊著，先是靠近旁邊單杠的腳一跨，然后另一只腳再跨到那單杠上面，雙腿一使勁兒，再用手撐住上面的單杠，哇！她坐起來了！我看呆了，這……這不是比那個方法更難嗎?她笑著對我說:“其實這個一點都不難，你試一下就知道了，有時候眼睛也會欺騙你哦！”說著，調皮地沖我眨了眨眼睛。我禁不住她的慫恿，答應了，也用雙手吊著上面單杠，她讓我跟著她一起做，還不時的指導著我，“不對不對，你應該把靠近單杠的那只腳跨到旁邊的單杠上，而不是用另一只腳。”“對對對，就這樣，你的雙腿要再用力一點。”……經過了她的指導，我很快就學會了，自己也能隨意爬上爬下。我向她道謝：“真謝謝你，要不是你的幫助，我也許永遠都不能爬上去呢！”她還是笑著：“沒事的，我們都是同學嘛，互幫互助！”

　　我和她一起坐在單杠上，我仰望著天空，發現天空格外的藍；我欣賞學校的風景，發現學校格外的美；我俯視著大地，發現大地正在笑瞇瞇的看著我，這世間的一切都是那么的美好！我突然懂了一個道理:也許別人的看法并不能代表什么，任何事情只有自己接觸過后才能下結論，交朋友也是這樣的道理。

　　與他接觸了一段時間過后，我與她還成為了很好的朋友。她作文寫得很好，每一次作文比賽都有他的身影；她還是一個熱心腸的人，別人有困難她總會去想辦法幫助他；她更是一個樂觀向上的人，微笑總是掛在她的臉上；她那心直口快的特點，我很佩服，更喜歡！

朋友寫人作文6

　　單簧管，我是在一個偶然的機會才結識的：一次學校管樂團招新生，沒參加過任何社團的我跟著同學報了名，然后不知怎的，迷迷糊糊地就被選上了，自然而然地，亮晶晶的單簧管成了我的朋友。

　　單簧管這種樂器呈垂直狀，管的表面是黑色的，上面的按鍵是銀白色的，銀白色的按鍵在黑色的映襯下很醒目，笛頭上必須裝上一片哨片才能演奏樂曲。

　　抱著單簧管，我會想很多不可能發生的事。

　　我在排練的時候，總會把手中的單簧管當做一把槍，把那個凸出來的、托收的東西作瞄準器，對準一個人，把管往上一提，像子彈飛出去了似的，又把管提到最開始的位子，隨著老師的指揮棒上下飛揚，張弛有度，我吹出的旋律似乎成了綿綿不絕的槍林彈雨，時而密集，時而松緩，指揮棒一停，戰斗結束。就這樣，單簧管成了我的一個玩具，好些同學嫌排練枯燥，紛紛退出管樂團，而我卻樂此不疲，只要是排練，我便想入非非，與它并肩作戰。

　　有時候，我閑來無事，坐在灑滿陽光的窗前，端詳著單簧管，金屬管在陽光照射下閃爍熱情的光芒，我的視線不知不覺漸行漸遠，只見自己，拿著已經裝好的管走在大街上，一個飛車賊鎖定一位受害者，飛馳而過，閃電般，包已在手，受害者及時發現，在路上大叫“有賊啊！”我聽見了，手上的單簧管好像有了反應，變得金光閃閃，與我心領神會。幾秒后，他變成了一根真正的球棒，它拉動我，飛到了忘形的小偷身邊，飛身欺下，給了一棒，小偷當場就昏迷不醒，受害者把包拿了回來，第二天，那位受害者送了一面錦旗給我，上面寫著“見義勇為”，我當場將錦旗披掛在單簧管上，似乎我們已是肝膽相照的鐵哥們。

　　和管樂團的同學玩耍時，單簧管不再是假想。

　　此時，它已是我手中的一柄重劍，銳氣逼人。對面站著和我一起學單簧管的同學，我和他，手持單簧管，我刺他，他躲，再刺，再躲，冷不防，他出其不意從側面刺來，我被沾了一下，迅速躲開，猛然跨步上前，“劍”直刺他胸口，駭得他一個趔趄坐在地上，還未爬起，身上已被我沾了數下。不服氣！他一躍而起，再次宣戰，單簧管兩兩相對，如貼身衛士，誓死效忠我們，支持我們兩員大將，一定要決出個勝負……

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